النتائج 1 إلى 7 من 7

الموضوع: مبروك جامعة ظفار ...

  1. #1
    الصورة الرمزية رؤية للمستقبل
    إنا الآن رؤية للمستقبل غير متصل
    رقم العضوية : 15398
    تاريخ التسجيل : Sep 2008
    المشاركات : 359

    مبروك جامعة ظفار ...


    أول جامعة في سلطنة عمان
    تكمل مرحلة تدقيق الجودة
    من قبل مجلس الإعتماد العماني
    +++++++++++++++++++++++++
    عقدت جامعة ظفار صباح يوم أمس مؤتمرا صحفيا و ذلك لتعريف المجتمع المحلي حول ما أتى في تقرير تدقيق الجودة لجامعة ظفار و الذي أصدره مجلس الإعتماد العماني يوم أمس و ذلك بحضور الاستاذ الدكتور محمد الفاعور، رئيس جامعة ظفار، و سالم بن عوض النجار، نائب رئيس مكتب الاعلام و عدد من الاعلاميين بمحافظة ظفار من ممثلي الصحفي المحلية و الاسرة الجامعية بجامعة ظفار.
    وقد خضعت الجامعة في إبريل من العام الماضي 2009 للتدقيق و المراجعة من خلال زيارة فريق من الخبراء والمحكمين الخارجيين (المحليين والدوليين) الذين عقدوا عددا من اللقاءات والمقابلات الشخصية مع ما يقارب 125 شخصا من بينهم بعض أعضاء مجلسي الأمناء والإدارة وممثلي الجامعة الأمريكية في بيروت وعدد من أعضاء الهيئتين الإدارية والأكاديمية وطلبة جامعة ظفار وممثلين عن المجتمع المحلي، واطلع المحكمون خلال فترة زيارتهم وتدقيقهم لمستوى الجودة بجامعة ظفار على مجموعة كبيرة من الوثائق والمستندات والملفات التي توضح وتدعم ما نفذته الجامعة منذ تأسيسها في عام 2004 من خلال عمل الدراسة الذاتية والتي نفذتها الجامعة وقدمت ملفاً مفصلاً عنها (Quality Audit Portfolio) لمجلس الاعتماد العماني في ديسمبر من العام 2008.

    تضمن التقرير نتائج عمليات تدقيق الجودة التي أجريت لجامعة ظفار وهي بذلك تمثل المرحلة الأولى من مرحلتين وفق نظام الإعتماد المؤسسي المُطبق في السلطنة. وتهدف عملية تدقيق الجودة المؤسسية إلى اطلاع الرأي العام بخصوص أداء مؤسسات التعليم العالي في السلطنة إضافة إلى تقديم التغذية الراجعة البنّاءة لهذه المؤسسات لأغراض التحسين المستمر. وفي ما يخص جامعة ظفار فقد هدف هذا التقرير إلى التأكد من مدى مواءمة الخطط والأنظمة التي رسمتها الجامعة لمسارها مع رسالتها ورؤيتها وبالتالي تعريف المجتمع المحلي والطلبة بجودة المستوى الذي تنتهجه الجامعة. وقد تم نشر التقرير بالتفاصيل على الموقع الإلكتروني للمجلس OAC - Oman Accreditation Council .


    استحقاقات
    و بهذه المناسبة أعرب معالي الشيخ مستهيل بن أحمد المعشني رئيس مجلس أمناء جامعة ظفار بأننا في مجلس الأمناء نعبر عن بالغ فخرنا وإعتزازنا لما وصلت إليه جامعة ظفار من إنجاز يحسب للجهود التي كرست في هذا الإطار لتكون الجامعة الأولى التي تكمل مرحلة تدقيق الجودة على مستوى السلطنة والذي يعد مطلبا لأية مؤسسة تعليمية طموحة.
    وما قرأناه في مضمون التقرير من إشادات و تأكيدات و تنويهات وتوصيات لشيئ عظيم مقارنة بعمر هذه الجامعة الفتية، ومما يحمل دلالات على سلامة المسيرة التعليمية في الجامعة و أننا حصدنا مشوار أكثر من خمس سنوات من عمر الجامعة.
    و أضاف أن ما نجنيه اليوم هو سلسلة من جملة إنجازات و إستحقاقات ظهرت للعيان و أخرى قادمة بمشيئة الله و لعل أبرزها قرب موعد إنتقال أبنائنا الطلبة للحرم الجامعي الجديد الذي كانت ليد مولانا السخية الفضل في تشييد دعائم هذا الصرح المعماري الحضاري والاكاديمي الذي سينضم قريبا إلى معالم محافظة ظفار ليكون شاهدا على إنجازات النهضة العمانية في الوقت الذي تخطو فيه عمان بثقة و عزم نحو عامها الأربعين المجيد.
    وأشاد معالي الشيخ رئيس مجلس أمناء الجامعة بجهود إدارة الجامعة والهيئتين الأكاديمية والإدارية التي تمخضت عنها هذه النتائج المحمودة و مؤكدا على ضرورة إستمرار العطاء لما فيه مصلحة الجامعة و مسيرتها والتزامها بضمان الجودة في كل خطوة تنتهجها.


    بداية الإنجاز
    بدأت جامعة ظفار مشوار الإعتماد بإجراء دراسة ذاتية شاملة أشرف على إعدادها ومتابعتها مجلس ضمان الجودة في الجامعة برئاسة رئيس الجامعة، وتضمنت الدراسة تسعة محاور رئيسية تناولت اللجان في تحليل كل منها: نهج العمل، تطبيقه، نتائجه، وتوصيات اللجنة حول فرص التطوير. وقد انبثق عن اللجان الرئيسية عدد من اللجان الفرعية التي زودت الدراسة الذاتية بكافة المواد اللازمة لإنجاز الدراسة على أكمل وجه خلال عمل استمر لمدة عام كامل. والمحاور كما حددها مجلس الإعتماد الاكاديمي هي:
    1- الحوكمة والإدارة، وفيها ارتباط المؤسسة الأكاديمي والخطط الإستراتيجية والخطط العملية والإدارة المالية وإدارة الأزمات والأنظمة والقوانين ونظام التظلم للطلبة والصحة والسلامة.
    2- تعلّم الطلبة باستخدام المقررات الدراسية والذي بحث في مساهمات الخريجين، أهداف التعليم، جودة التعليم، السرقة الأدبية، مستويات الطلبة، طرق التقييم، معايير التعديلات، ومراقبة سير الامتحانات.
    3- تعلم الطلبة عن طريق البرامج البحثية.
    4- البحث العلمي والنشاط الاستشاري للأكاديميين والإداريين، ويحتوي إدارة التخطيط، الأداء البحثي وتمويله، النشاط الاستشاري، الملكية الفكرية، التطوير الاحترافي للبحث والبحث الترويجي.
    5- علاقات الجامعة بالمجتمع المحلي والمؤسسات الأخرى بما فيها الشركات والقطاع العام والمؤسسات التعليمية والخريجين
    6- الخدمات الأكاديمية المساندة ويضم إدارة وتخطيط الخدمات الأكاديمية المساندة، التسجيل، سجلات الطلبة، المكتبة، خدمات تكنولوجيا التعليم والمعلومات، الإرشاد الأكاديمي ومصادر التعلم.
    7- شؤون الطلبة وخدمات الطلبة المساندة، ومنها سلوك الطلبة، خدمات الطعام والسكن والترفيه والطبابة والتوظيف والإرشاد الوظيفي.
    8- شؤون الموظفين وخدمات الموظفين المساندة، وتضم استراتيجية الموارد البشرية للجامعة ولوائح التوظيف وتقييم الأداء الوظيفي والبرامج التعريفية للموظفين الجدد وبرامج التطوير المهني والترقية.
    9- الخدمات العامة والمرافق، وتحوي إدارة المرافق وخدمات العلاقات العامة والتسويق والاتصال.
    وقد نتج عن عمل اللجان الدؤوب والتعاوني ملف الدراسة الذاتية لجامعة ظفار
    ((Quality Audit Portfolio

    مضمون التقرير
    وأتت نتائج التقرير حول تدقيق الجودة بجامعة ظفار مقسمة إلى ثلاثة أقسام وهي:
    1. إشادات نتجت عن ممارسات مجيدة من الجامعة
    2. تأكيدات على ممارسات وتوجهات في الإتجاه السليم نحو التطور والتحسين والجودة.
    3. توصيات بإجراء تعديلات أو تغييرات معينة لضمان جودة التعليم والخدمات.
    كما تضمن التقرير بعض التنويهات.

    تنويهات
    لقد نوّه التقرير في بعض فقراته بعدد من الممارسات والوثائق التي أعدتها الجامعة لاسيما ما يلي:
    1. نوهت لجنة المحكمين بالجهد والوقت المستثمرمن قبل الهيئتين الأكاديمية والإدارية في فهم وتطبيق مبادئ نهج ADRI في كل موضوع تمت تغطيته في تدقيق الجودة وعبرت عن "إعجابها بجودة ملف الجامعة(Portfolio)" (ص6) المقدم إلى مجلس الاعتماد العماني.
    2. نوهت لجنة المحكمين بقيام جامعة ظفار بتحديث توصيف المساقات في دليلها الأكاديمي الذي يصدر سنوياً واصفة الدليل بأنه "وثيقة شاملة عالية الجودة"(ص 18).
    علاوة على ذلك، أكدت لجنة المحكمين أن الحرم الجامعي الجديد سيكون له أثر هام على تحقيق جامعة ظفار لأهدافها ونشاطاتها في المستقبل (ص7)

    إشادات
    تضمن التقرير عدداً من الاشادات منها أن ارتباط جامعة ظفار بالجامعة الأمريكية في بيروت هيأ لها قاعدة صلبة لضمان الجودة، والذي وصفه التقريربالارتباط الناجح. كما أشاد التقرير بمبادرة الجامعة بإنشاء مركز التعليم و التعلم و النتائج الايجابية التي حققها، إذ يعد مركز التعليم والتعلم بجامعة ظفار الأول من نوعه على مستوى السلطنة ويُعنى بتطوير المعلم والاهتمام به واحتياجاته بما يكفل تحسين جودة التعليم بجامعة ظفار. بالإضافة إلى ذلك يهدف المركزبشكل رئيسي إلى رفد المدرس بالموارد التعليمية ودعمه بالمشورة والتدريب، وسيعنى قريباً بمساعدة الطالب على تطوير قدراته على التعلم. وأشاد التقرير بدعم الجامعة للأكاديميين للقيام بأبحاث علمية، وبجهود جامعة ظفار ونجاحها في بناء أسس لعلاقات تواصل قوية مع المجتمع المحلي. وذكر التقرير الأنشطة المختلفة التي نفذتها الجامعة والتي استهدفت فيها فئات مختلفة من المجتمع المحلي في إطار رسالة الجامعة ومهمتها في خدمة المجتمع المحلي. و حظي التعلم بمساعدة الأقران أيضا على إشادة في تقرير تدقيق الجودة والذي هدف لدعم الطلبة و تطوير مهاراتهم و أدائهم الأكاديمي واستفاد منها الطلبة و المدرسون وحققت نتائج إيجابية ملموسة. وقد أشاد التقرير في نسخته النهائية كذلك بالبرنامج التعريفي للهيئة الأكاديمية والإدارية الجديدة في جامعة ظفار والذي يتضمن دليلاً مفصلاً حول واجبات وحقوق الموظفين ولوائح الجامعة وبيئتها الاجتماعية فضلاً عن زيارات تعريفية سياحية و لقاءات و محاضرات للتعريف بالبيئة الجامعية الداخلية و كذلك البيئة المحلية مما يتيح لهؤلاء القادمين الجدد سرعة التأقلم و التكيف و العطاء في العملية التعليمية.

    تأكيدات
    كما حصدت الجامعة أيضا جملة من التأكيدات تنوه بحسن سير الجامعة في الإتجاه السليم، و تحظى جملة هذه التأكيدات بفرص هامة للتطوير والتحسين والإستمرار، ومنها جهود الجامعة في تنفيذ الحملات المختلفة لزيادة نسبة وعي المجتمع وتعريفه برسالة ومهمة الجامعة. كما أكد التقرير أن مجلس الاعتماد العماني يدعم جهود جامعة ظفار في تطوير خططها العملية المرتبطة بمؤشرات الأداء الرئيسية واطلاع الأسرة الجامعية على ما يجد في هذا الإطار بشكل فعال. و أكد التقرير على سلامة مبادرة الجامعة في سعيها لإنشاء مجلس إرشادي يضم عددا من ممثلي المؤسسّات المحلية المختلفة و ذلك لتطوير المناهج و القيام بعمليات المراجعة والتقييم لها. و أيد التقرير جهود الجامعة في تطوير نموذج موحد لمخطط المقررات الدراسية بالجامعة. بالإضافة إلى ذلك، دعم التقرير تطبيق الجامعة المنتظم لمعايير الدخول لا سيما بالنسبة لمستوى اللغة الانجليزية بالإضافة إلى ما يقوم به البرنامج التأسيسي لمواءمة منهجه مع معايير مجلس الاعتماد العماني للبرامج التأسيسية. و أكد التقرير أيضا على جهود الجامعة في تطبيق توجه ثابت للتعامل مع حالات السرقات الأدبية. ودعم التقرير خطط جامعة ظفار لتطوير عملية مراقبة وتطوير أداء الطلبة ومستوياتهم و بالتالي تحديد من هم بحاجة للمساعدة والدعم. ودعم مجلس الاعتماد أيضا جهود الجامعة في مساعيها لتقوية علاقاتها بخريجيها وذلك عبر إيجاد قاعدة بيانات وإنشاء وحدة مختصة بذلك. و قد أيد التقرير أيضا خطط الجامعة لزيادة الفوائد الناجمة عن نظام توظيف الطلبة ولتطوير وترقية خدمات تكنولوجيا التعليم والمعلومات. وأكد التقرير أن بناء الحرم الجديد يساهم في تحقيق رسالة وأهداف الجامعة، كما أيد إنشاء نظام صيانة وقائي داخل الجامعة.

    توصيات
    أقترح التقرير جملة من التوصيات لتقوم بها الجامعة لضمان جودة التعليم والخدمات. أبرز هذه التوصيات يتعلق بمخاطر انتهاء اتفاقية التعاون بين جامعة ظفار والجامعة الأمريكية في بيروت والتي بدأت الجامعة عمليا في تنفيذها وبلورتها حيث تم تجديد الاتفاقية مع الجامعة الامريكية لمدة خمس سنوات (2010-2015) و ذلك قبل انتهاء مدتها بعام كامل بحيث تتابع الجامعة الأميركية تقديم الدعم الفني والمشورة الأكاديمية لجامعة ظفار، وذلك لمتابعة ضمان الجودة للبرامج والخدمات. وفي إطار تنفيذ توصيات الدراسة الذاتية وتقرير الجودة أنشأت الجامعة وحدة خاصة لضمان الجودة في الخدمات الإدارية بدأت عملها في الفصل الأول وعينت مسؤولا عن إدارة المخاطر هو أيضا أحد أعضاء مجلس ضمان الجودة الذي أعيد تشكيله في فبراير 2010 وهو يقوم الآن بمتابعة تنفيذ كافة التوصيات. وتعمل الجامعة على ترجمة ما جاء من توصيات في التقرير بالتعاون مع كافة أفراد الاسرة الجامعية. أما المرحلة الثانية من الاعتماد المؤسسي فستكون عملية التقويم مقابل المعايير المؤسسية، وستتضمن هي الأخرى قيام المؤسسة بدراسة ذاتية لأدائها مقابل مجموعة من المعايير الخارجية، تتلوها عملية تحقق خارجي من استيفاء المؤسسة لتلك المعايير. ومن نتائج المرحلة أنها ستفضي إلى الاعتماد المؤسسي.

    ومن المتوقع أن تستفيد الجامعة من التغذية الراجعة التي يتيحها لها هذا التقرير وذلك في إطار جهودها المتواصلة لتحسين الجودة والاستفادة من الفرص المتاحة لها بهذا الصدد من أجل توفير أفضل الخدمات التعليمية لطلبتها. وفي الوقت ذاته يمثل هذا التقرير مصدرا مفيدا للطلبة أنفسهم وعوائلهم وجهات التوظيف والجهات الحكومية وباقي مؤسسات التعليم العالي في السلطنة وخارجها وكل من تعنيه جودة هذه الجامعة. ومع ذلك ، فمن المفترض بأن يقوم الطلبة الذين هم على أبواب الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي كذلك بالبحث الموضوعي عن مؤسسة التعليم العالي الأنسب التي تلبي احتياجاتهم التعليمية وتتناسب مع تطلعاتهم.
    هذا وينوه المجلس في هذه المناسبة إلى أن عملية تدقيق الجودة المؤسسية لا تتمخض عن نتيجة قطعية كالنجاح أو الفشل، كما ولا تنتهي بمنح المؤسسة التي خضعت للتدقيق درجة أو رُتبة ما. كما يؤكد المجلس على أن عدد الإشادات و التوكيدات والتوصيات (مجتمعة كانت أم كلاً منها على انفراد) الواردة في هذا التقرير ليس مهما بقدر أهمية محتوى هذه النتائج ومضامينها. و أنه من غير المناسب مقارنة مؤسسات التعليم العالي بالاستناد فقط على عدد الإشادات والتوكيدات والتوصيات الواردة في كل تقرير كمؤشر وحيد لجودة هذه المؤسسات.
    والجدير بالذكر أن الجولة الأولى من التدقيق المؤسسي في العام 2008 ستتواصل لغاية 2013 ، وذلك بحسب الجدول الزمني المُعتمَد لدى المجلس والمنشور على موقعه الإليكتروني. والعمل جارٍ حالياً على تدقيق جودة تسعة عشر مؤسسة تعليم عالٍ حكومية وخاصة على أن تليها باقي المؤسسات تباعاً ووفقاُ لتسلسلها في هذا الجدول.



  2. #2
    الصورة الرمزية بنت المجد
    إنا الآن بنت المجد غير متصل
    رقم العضوية : 659
    تاريخ التسجيل : Apr 2004
    المشاركات : 1,072
    ألف ألف ألف مبرووووك

    يسلمو ع الخبر

    تقبل مروري

  3. #3
    إنا الآن sHiNiGaMi غير متصل
    رقم العضوية : 11121
    تاريخ التسجيل : Feb 2008
    المشاركات : 6,241
    العمر : 28
    مبـــــروك وشكرا

  4. #4
    الصورة الرمزية أيمن اليافعي
    إنا الآن أيمن اليافعي غير متصل
    رقم العضوية : 16717
    تاريخ التسجيل : Dec 2008
    المشاركات : 4,178
    العمر : 35
    الجنس :

    الجنس ~

    دولتي :

    دولتي

    الف مبروك لهم ولك










  5. #5
    الصورة الرمزية تارغان
    إنا الآن تارغان غير متصل
    رقم العضوية : 14980
    تاريخ التسجيل : Aug 2008
    المشاركات : 13,290
    الجنس :

    الجنس ~

    دولتي :

    دولتي

    مباااااااااارك علينا ان كانت في مصلحتنا و تفيدنا

  6. #6
    الصورة الرمزية M'♡
    إنا الآن M'♡ غير متصل
    رقم العضوية : 40136
    تاريخ التسجيل : Apr 2011
    المشاركات : 33,260
    العمر : 27
    الجنس :

    الجنس ~

    دولتي :

    دولتي

    SMSإن الله خبير بما تعملون

     
    :شب:

  7. #7
    الصورة الرمزية عسولا
    إنا الآن عسولا غير متصل
    رقم العضوية : 54916
    تاريخ التسجيل : Aug 2015
    المشاركات : 137
    الجنس :

    الجنس ~

    دولتي :

    دولتي

    SMS‏اللهم فرّق بيني وبين الحظ العاثر بيني وبين الموت المُفاجئ بيني وبين الوجع الغارق بيني وبين شر خلقك

     
    :يقع خير:

المواضيع المتشابهه

  1. ((طالبة من جامعة قطر)) دراسة الصيفي في جامعة ظفار
    بواسطة سفينة الشرق في المنتدى قسم جامعة ظفار
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 07-04-2013 ,, 08:12
  2. الف مبروك لخريجين وخريجات جامعة السلطان قابوس
    بواسطة وردة ظفار في المنتدى || ظفار للترحيب وتبادل المناسبات الداخلية بين الأعضاء ||
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 19-05-2012 ,, 02:01
  3. مبروك جامعة ظفار
    بواسطة كوماري في المنتدى قسم جامعة ظفار
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 13-10-2010 ,, 09:17
  4. طلبة جامعة ظفار في ضيافة جامعة زايد
    بواسطة رؤية للمستقبل في المنتدى قسم جامعة ظفار
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 08-05-2010 ,, 08:12

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
 لا تمثل المواضيع والمشاركات المطروحة في ظفار المجد مسؤلية الإدارة والمؤسسين والمنتسبين، إنما تحمل مسؤلية و وجهة نظر كاتبها